提起學(xué)前教育網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司，很多人第一反應(yīng)可能是“這不就是給幼兒園和早教機(jī)構(gòu)做個(gè)網(wǎng)站嗎？”可實(shí)際上一旦走進(jìn)他們的設(shè)計(jì)世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這群設(shè)計(jì)師比小朋友還會(huì)玩。他們把色彩當(dāng)作積木，把頁(yè)面當(dāng)成繪本，把交互設(shè)計(jì)當(dāng)作跳房子，結(jié)果做出來(lái)的網(wǎng)站既能討孩子歡心，也能打動(dòng)家長(zhǎng)的心。

別小看一個(gè)網(wǎng)站的力量，尤其是面向?qū)W前教育的那種。學(xué)前教育網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司深知，家長(zhǎng)在點(diǎn)擊的那一瞬間，既想看到專業(yè)的教育理念，又希望感受到溫馨與趣味。如果網(wǎng)站看上去像一本沉悶的說(shuō)明書，那點(diǎn)擊率估計(jì)連幼兒園小班的出勤率都趕不上。于是，設(shè)計(jì)公司必須用動(dòng)畫、插畫和輕松的排版，讓人一看就覺(jué)得“這地方靠譜，還挺有趣”。

再說(shuō)顏色，設(shè)計(jì)師們簡(jiǎn)直是調(diào)色盤里的魔術(shù)師。學(xué)前教育網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司非常懂得小朋友對(duì)色彩的敏感度，所以他們用的不是冷冰冰的灰黑，而是糖果般的亮黃、草地般的綠和天空般的藍(lán)。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)看了心情舒暢，小朋友看了眼睛發(fā)亮，連老師都忍不住要多看幾眼。

其實(shí)頁(yè)面的交互設(shè)計(jì)才是他們的秘密武器。學(xué)前教育網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司會(huì)在首頁(yè)放上一些“驚喜”，比如一只點(diǎn)擊會(huì)跳舞的小兔子，或者一棵能隨著鼠標(biāo)移動(dòng)而搖晃的樹(shù)。孩子們玩得不亦樂(lè)乎，家長(zhǎng)們也暗自點(diǎn)頭：原來(lái)教育網(wǎng)站也能這么有趣。

當(dāng)然，網(wǎng)站內(nèi)容也不能掉鏈子。學(xué)前教育網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司會(huì)把教育理念、師資介紹和課程安排，包裝得像故事一樣娓娓道來(lái)。家長(zhǎng)們讀著讀著，仿佛已經(jīng)看到孩子在課堂上開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)。這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的設(shè)計(jì)手法，比硬邦邦的廣告詞更有說(shuō)服力。

再看看功能設(shè)置，家長(zhǎng)報(bào)名、課程預(yù)約、在線咨詢，一應(yīng)俱全。有些學(xué)前教育網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司甚至把家長(zhǎng)群聊功能搬上了網(wǎng)站，簡(jiǎn)直堪比線上“家長(zhǎng)會(huì)”。用戶體驗(yàn)做得這么順滑，難怪很多家長(zhǎng)恨不得每天都點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)站逛一圈。

不得不說(shuō)，他們不僅懂孩子的心思，也懂家長(zhǎng)的焦慮。學(xué)前教育網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司把“安全感”寫在設(shè)計(jì)里，用清晰的導(dǎo)航和直觀的信息展示，讓家長(zhǎng)找資料就像小朋友找玩具一樣輕松。這一招安撫了家長(zhǎng)，也順便提升了網(wǎng)站的專業(yè)度。

這些公司本質(zhì)上就是在“玩中帶學(xué)”。他們用創(chuàng)意把網(wǎng)站變成一座虛擬樂(lè)園，用功能把教育變得觸手可及。學(xué)前教育網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司用幽默和想象力證明：即使是一本正經(jīng)的教育事業(yè)，也可以設(shè)計(jì)得活潑有趣，讓家長(zhǎng)和孩子都忍不住多點(diǎn)幾下。